An den Unis sind Lehramtsstu­den­ten all­ge­gen­wär­tig, aber dass die Aus­bil­dung dort nur sel­ten wirk­lich aus­re­icht, die ange­hen­den Pauker gut auf ihren Beruf vorzu­bere­iten, ist kaum umstrit­ten. Daher hier eine unvoll­ständige und willkür­liche Liste von den Din­gen, die Lehrer ler­nen soll­ten, bevor man sie auf Schüler loslässt:

• Wie benutze ich einen Computer?
• Wie funk­tion­iert das Internet?
• Was sind soziale Net­zw­erke (z.B. SchülerVZ) und warum sind sie für Schüler wichtig?
• Wie kön­nen mod­erne Medien (Pow­er­Point, Ani­ma­tio­nen…) und das Inter­net (Wikipedia, Blogs…) im Unter­richt einge­setzt werden?
• Was sind (Computer-/Online-)Spiele und was für Möglichkeiten und Gefahren bieten sie?
• Was beschäftigt die Kinder von heute?
• Den Schul­stoff — abso­lut wasserdicht
• Wie kann ich den Einzel­nen auch in einer Gruppe fördern und jedem Kind gerecht werden?
• Wie gehe ich mit Fra­gen um, deren Antwort ich nicht kenne?
• Wie funk­tion­iert Ler­nen eigentlich?
• Wie kann ich Kinder motivieren?
• Wie spreche ich richtig vor einer Klasse?
• Wie nehmen mich die Schüler wahr?

Dazu dann noch eine gehörige Por­tion Selb­stre­flex­ion, Super­vi­sion und Betreu­ung in prak­tis­chen Übun­gen sowie die Gele­gen­heit, zu exper­i­men­tieren und sich auszuprobieren.

Jetzt an alle ange­hen­den oder schon fer­ti­gen Lehrer unter euch: Was davon habt ihr in eurem Studium wirk­lich gemacht?

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